Бібліотека Нової української школи.

Функції бібліотеки сучасної школи розширюються, вона перетворюється на

простір для проведення навчальних занять, групової та індивідуальної

роботи, надає більше можливостей для задоволення потреб читачів.

В щоденній роботі ми приділяємо увагу тому, щоб шкільна бібліотека була привітним

та комфортним простором. У тісній співпраці з учителями впроваджуємо нові форми роботи.

Спільний урок учителя Єклеми Н.Л. та бібліотекаря Поліщук Г.М. на тему «Дивосвіт літературної казки» був проведений у форматі літературної кав’ярні, де за чашкою ароматного чаю народжувалися щирі розмови про улюблені книги та героїв.

Діти з захопленням поринали у світ казкових пригод, ділилися враженнями.

Бібліотекар Поліщук Г.М. презентувала казки сучасних українських авторів.

Цей урок став не просто знайомством із літературною казкою, а щирою зустріччю друзів. І ще раз довів: бібліотека — це місце, де оживають казки й зігріваються дитячі серця.

А на згадку про урок діти отримали флаєри з адресами книгарень-кав‘ярень, які вони зможуть відвідати разом з батьками.

Урок-екскурсія до бібліотеки, як подорож у світ слова.

У нестандартному форматі пізнавальної екскурсії до шкільної бібліотеки у 5-Б класі відбувся урок української мови, який провела вчителька української мови, Світлана Петрівна Соломонюк.

Заняття перетворилося на справжню «Лінгвістичну мандрівку», метою якої було формування мовної компетентності, розвиток умінь працювати з довідниковими джерелами та виховання любові до українського слова.

Урок розпочався з етапу «Скарбниця мудрості» — знайомства з фондом бібліотеки та різновидами словників. Учні відкривали для себе тлумачні, орфографічні, фразеологічні й синонімічні словники, дізнавалися про їхнє призначення та особливості користування.

Під час практичного блоку «Слово під мікроскопом» школярі досліджували значення нових і маловідомих слів, з’ясовували їхнє походження, правильну вимову та написання. Особливо жваво проходив етап «Мовознавчі детективи», де діти самостійно шукали потрібні слова, добирали синоніми й тлумачили фразеологізми.

Завершальним акордом уроку стала рефлексійна вправа «Відкриття дня», під час якої учні ділилися новими словами та враженнями від роботи з книгами.

Урок-екскурсія переконливо довів, що бібліотека — це не лише книжкове сховище, а й простір живого слова, досліджень і натхнення.

+19

Переглянути статистику

Охоплення допису: 380

Усі реакції:

7Ви, Tetyana Popovych, Валентина Заєць та ще 4